2010-09-04 行動原理 教育の名の下に ストレスと直面したとき、自分の内面の葛藤に抱え込む者と、解消というか発散というか難しいんだけど、最終的な外に解決を外に向ける者と。 藝術家は前者がいいのかもしれないけど、社会人や、社会人を育成する部活動は、本来後者でないとマズイ。 教育者だの教育の任に当たる上級生は、そういうところを自覚しているか?